Reiten auf dem Prinsenhof

 MIT OBELIX UND CANDY DEN WALD ERLEBEN
NWZ vom 03.03.2017

NWZ TV Beitrag hier

Ausritt in den Wald: Ties Ole ist zusammen mit Hündin Candy und Reittherapeutin Petra Prins unterwegs. Gemeinsam schauen sie nach den ersten Frühlingsboten, die sie auf dem Weg finden.

 

 

[ngg_images source=“galleries“ container_ids=“2″ display_type=“photocrati-nextgen_basic_slideshow“ gallery_width=“440″ gallery_height=“320″ cycle_effect=“fade“ cycle_interval=“5″ show_thumbnail_link=“1″ thumbnail_link_text=“[Show picture list]“ order_by=“sortorder“ order_direction=“ASC“ returns=“included“ maximum_entity_count=“500″]Bilder: Tanja Henschel

Jeden Mittwoch geht es für eine feste Schülergruppe zum therapeutischen Reiten. Dort wird das soziale Miteinander und das Selbstbewusstsein der Schüler gestärkt.

BARSSEL/RHAUDERFEHN „Fein hast du das gemacht, Candy“, sagt Ties Ole zur Hündin, die zunächst hinter ihm saß und nun zu ihm nach vorne aufs Pferd schlüpft. Der Haflinger Obelix folgt inzwischen weiter seelenruhig Pferdetherapeutin Petra Prins. Sie ist mit Ties Ole auf dem Weg zum kleinen Wäldchen. Denn es ist wieder Mittwoch und eine Gruppe der Soeste-Schule-Barßel ist zu Besuch auf dem Prinsenhof in Rhauderfehn, wo die Kinder unter anderem den Umgang mit Tieren erlernen, zudem mehr Verantwortung zu übernehmen, aufeinander Rücksicht zu nehmen und auch zur Ruhe zu kommen – wie Ties Ole.

Mit Prins entdeckt er die ersten Frühlingsboten im Wald. Er lauscht auf dem Rücken von Obelix in die Stille hinein. „Kannst du mir erzählen, was du gehört hast?“, fragt Prins. „Vögel, die Schafe, die da hinten herumflitzen“, sagt Ties Ole aus Altenoythe.

Bei dem kleinen Ausritt werde die Motorik geschult, sagt Prins. Im Rahmen der Reittherapie werde zudem die Rückenmuskulatur, der Gleichgewichtssinn sowie die Koordination von Körperteilen gestärkt. Auch die Urerfahrung des Getragenwerdens spiele eine Rolle.

Mit Prins entdeckt er die ersten Frühlingsboten im Wald. Er lauscht auf dem Rücken von Obelix in die Stille hinein. „Kannst du mir erzählen, was du gehört hast?“, fragt Prins. „Vögel, die Schafe, die da hinten herumflitzen“, sagt Ties Ole aus Altenoythe.

Bei dem kleinen Ausritt werde die Motorik geschult, sagt Prins. Im Rahmen der Reittherapie werde zudem die Rückenmuskulatur, der Gleichgewichtssinn sowie die Koordination von Körperteilen gestärkt. Auch die Urerfahrung des Getragenwerdens spiele eine Rolle.

Seit zwei Jahren kommt Ties Ole schon zum Hof. „Mir gefällt alles“, sagt er. Am meisten aber der Wald. „Ich kann da alles machen.“

Große Abwechslung

Während der Achtjährige auf Obelix unterwegs ist, spielt eine andere Gruppe im Wald, sind einige Schüler am Lagerfeuer, reiten oder füttern die Schafe. „Erlebnispädagogik“ nennt Pia Sarifas das, die die Gruppe als Sozialpädagogin begleitet. „Es gibt hier Schweine, Schafe und eine Ziege“, sagt sie. „Und die Kinder lieben es, sie zu füttern.“

Aber neben dem Spaß mit Tieren und im Wald gehören auch Verpflichtungen dazu, wie das Ausmisten und Striegeln der Pferde. Jeder hat seine festen Aufgaben. Die Sieben- bis Zehnjährigen, die überwiegend aus dem gesamten Landkreis kommen, sind aber bei allem mit Spaß bei der Sache.

Zudem lernen die Schüler bei der Reittherapie aufeinander Rücksicht zu nehmen, die eigenen Grenzen kennen zu lernen und sich gegebenenfalls Hilfe bei Mitschülern oder Erwachsenen zu holen, sagt Sarifas. Sie werden aber auch selbstständiger, kümmern sich um die Tiere.

Viele Erfolgserlebnisse

Die Ausflüge zum Hof haben großen positiven Einfluss auf das Sozialverhalten und die Stimmung der Schüler, berichtet auch die begleitende Lehrerin Stephanie Poelker. Die Schüler, die an dem Reitprojekt teilnehmen, hätten einen erhöhten sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung, sagt die Pädagogin. Auf dem Prinsenhof hätten sie ganz viele Erfolgserlebnisse und würden an Selbstvertrauen gewinnen.

So sind Elias, Jaden und Lukas besonders stolz auf ihre „Räuberhöhle“, wie Elias sie nennt. Mit vielen helfenden Händen haben sie zusammen ein Tipi gebaut. Während die Jungs gern im Wald sind, gefällt Ellenor (8) besonders das Reiten. Sie möchte lernen, zu traben. Jan Niklas ist aber auch gern bei den Schafen.

Ob Brennholz für das Lagerfeuer schleppen, den Pferdemist auf die Schubkarre hieven oder das Pony mit einem Mitschüler drauf an der Leine führen – die Kinder sind bei jeder Aktion auf dem Hof mit vollem Einsatz dabei.
Mehr Bilder unter www.nwzonline.de/cloppenburg-kreis/fotos
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Weltrekord ….. der größte Holzbär der Welt

baerNach zahlreichen kleinen und großen mit der Kettensäge geschnitzten Figuren in Deutschland und den USA soll jetzt ein Riesentier entstehen.
10 Meter – höher als ein typisches Einfamilienhaus.
Ziel ist der Eintrag in das Guinnesbuch der Rekorde.
Das Motiv: Ein Bär.
Werden Sie teil des Projektes, begleiten Sie die Entstehung hautnah und helfen Sie dabei wohltätige Organisationen und eine Schule finanziell zu unterstützen. Denn:
Alle Einnahmen aus dem Verkauf des Bären werden gespendet!!!

Für Menschen, die uns mit einem finanziellen Beitrag unterstützen wollen und noch mehr Informationen über unser RIESEN PROJEKT Weltgrösster Bär erfahren möchten, werden hier…weitergeleitet.

 

Pressemitteilung zum Weltrekordversuch

 

Geleitet und initiiert wird dieses Projekt durch unseren Kollegen Herrn Merla:

„Mein Vorhaben ist es, den größten Bären der Welt aus Holz zu schnitzen. Dies soll im Zeitraum März, April 2017 umgesetzt werden.

Dafür benötige ich einen Holzklotz mit einer Grundfläche von ca. 2 x 2 Meter und einer Höhe von ca. 10 Meter, also insgesamt 40 qm3 Holz. Da es ein Schande wäre einen Baum mit solchen Ausmaßen zu fällen und es sich sowieso schwierig gestalten würde ein solches Exemplar in Deutschland oder Europa zu finden, plane ich den Holzklotz aus gehobeltem Fichten-Konstruktionsvollholz zusammen zu leimen und daraus den Bären zu schnitzen. Die Gesamtkosten für Holz, Leim, Schleif- und Betriebsstoffe für die Fertigstellung des Bären liegen ca. bei 10.000 Euro.

Nach der Fertigstellung und der Abnahme durch Guinness World Record, soll der Bär versteigert werden und die Einnahmen zu 50 Prozent an die Soeste-Schule-Barßel und zu 50 Prozent an unterschiedliche gemeinnützige Unternehmen gespendet werden. Diese 50 Prozent werden mit Hilfe einer Abstimmung durch die Crowdfunder festgelegt.“

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IKEA unterstützt in diesem Jahr das Reitprojekt der Soeste-Schule Barßel

Liebe Schülerinnen und Schüler, Eltern, Erziehungsberechtigte, Kolleginnen und Kollegen, Freunde und Förderer der SSB,

pferdseit einigen Jahren werden bei IKEA Adventskalender verkauft. Mit einem Euro pro verkauften Kalender werden verschiedenste Projekte in der Nähe der Einrichtungshäuser finanziell unterstützt.

In diesem Jahr wird, neben zwei weiteren Projekten, das reittherapeutische Angebot der SSB gefördert. Noch vor Weihnachten soll die Spendensumme übergeben werden.

Sollten Sie noch einen passenden Kalender zum Verschenken oder für den Eigenbedarf suchen, ist der Adventskalender von IKEA aus der Filiale in Oldenburg in diesem Jahr natürlich besonders zu empfehlen. Der Verkauf ist bereits in vollem Gange.

Bilder und weitere Infos finden Sie hier..

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Berufseinstiegsbegleitung

Im Rahmen unserer Berufsorientierung begleitet und unterstützt Frau Alice Weber als Berufseinstiegsbegleitung die Schülerinnen und Schüler der Soeste-Schule Barßel. Frau Weber hat ein eigenes Büro im Gebäude des Standortes Elisabethfehn und dient den Schülern, Eltern und Lehrern als kompetente Ansprechpartnerin. Zu erreichen ist Frau Weber über das Sekretariat in E-fehn.

Weitere Informationen zur Arbeit von Frau Alice Weber finden Sie hier !

Alice Weber

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Bastelvormittag in der Soeste-Schule am Standort in Barßel

Unter tätiger Mithilfe vieler Eltern entstanden in 8 verschiedenen Werkstätten vielfältige Bastel- und Werkarbeiten, die für den eigenen Gebrauch oder als persönliche Weihnachtsgeschenke viel Freude bereiten werden. In entspannter Runde gab es zwischendurch auch Gelegenheit, bei Kaffee und Gebäck sich zwischen Eltern und Lehrern in gemütlicher Runde auszutauschen.

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Förderverein spendet Lego für Nachmittagsunterricht

Großen Jubel und Freude löste die großzügige Legospende des Fördervereins bei den Schülern der „Lego-Werkstatt“ aus, die im Rahmen der Nachmittagsangebote an der Soeste-Schule immer am Mittwoch ihrer Phantasie und Kreativität freien Lauf lassen.

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Laternenumzug

Zum Laternenumzug anlässlich des Martinstages trafen sich am 12. 11. die Kinder der Klassen 1 – 3 mit ihren Eltern, Freunden und Bekannten, um gemeinsam mit ihren Lehrerinnen ein schönes Laternenfest zu feiern. Nach einem stimmungsvollen Beginn mit Sankt Martin auf seinem Pferd, einem frierenden Bettler auf dem Schulhof und vielstimmigem Gesang der Zuschauer ging es mit Musik durch den Ort zur Mühle und über den Deich an der Soeste zurück zur Schule, wo die Elternvertreter bereits mit Punsch, Martinsbrezeln und Feuerkörben auf die hungrigen Laternenläufer warteten. Ein dickes Dankeschön geht an die Elternvertreter, die den Großteil der Organisation übernommen hatten.

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Ganztagsschule…………. nun ist es endlich so weit

Hurra – der Ganztagsbetrieb ist gestartet

Am 5. Oktober war es soweit. Die Soeste-Schule begann mit ihren Nachmittagsangeboten im Rahmen des Ganztagbetriebes.

Nach einem leckeren Mittagessen ging es für eine Schülergruppe ins Hallenbad nach Barßel, wo sie an ihre Schwimmfähigkeiten und -fertigkeiten mit Hilfe ihrer Lehrerinnen weiter trainieren konnten.

Weitere Ganztagsangebote sind:

Erwerb Mofa-Führerschein
Erwerb Angelschein
Hauswirtschaft
Werken
Kreativ Textil
Bauen mit Lego und Fischertechnik
Papierwerkstatt
Entspannung
Schulband/Musik
Sport
Theater
 

 

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Lesen und Schreiben verbindet

Kreativ mit Zeitung

Die Aktion der Nordwest-Zeitung, des Bezirksverbandes Oldenburg (BVO) und des Aachener Institutes zur Objektivierung von Lern- und Prüfungsverfahren (IzOP), richtet sich an Schulen, Tagesbildungsstätten und weitere Einrichtungen. Lesen und Schreiben verbindet generationenübergreifend. Jede teilnehmende Gruppe setzt sich ganz individuell mit der Zeitung auseinander.

Download des Zeitungsartikels

Für viele gehört die Zeitung zur täglichen Lektüre. Ob Sport, Politik, Wirtschaft oder lokale Themen, im Zeitalter von Internet und Fernsehen hat das gedruckte Blatt nach wie vor einen entscheidenden Vorteil.

Lesen und Schreiben als etwas Verbindliches zu erfahren und die Tageszeitung als Chance zur sozialen Integration zu begreifen sei das zentrale Lernziel im Projekt.

Download des Zeitungsartikels
Die beteiligten Schulen, Tagesstätten und Einrichtungen erhalten jeden Morgen Zeitungen, die sie ganz individuell einsetzen können – je nachdem, wie die Lehrer und Betreuer die Schwerpunkte setzen. Von Sammlungen der Artikel über die Gestaltung einer Ritterrüstung aus Zeitungspapier bis zur eigenen Schülerzeitung ist alles möglich. Durch die Lektüre der Zeitung stärken die Teilnehmer nicht nur ihr Gefühl für Sprache, sondern erhalten auch umfassende Informationen über die Bewältigung ihres Alltags, denn neben dem Wetterbericht und Kleinanzeigen finden sie beim Durchblättern auch Unterstützung bei der Stellensuche.

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Musikunterricht – Schlagzeugunterricht – Percussion

Seit den Sommerferien bieten wir an den Standorten E-fehn und Barßel eine Percussion AG an. Geleitet werden die Ag`s von dem Musiklehrer Herrn Mahn und dem Jugendpfleger der Gemeinde Barßel Herrn Börchers. Vielen Dank an euch Beide für euer Engagement und euren Einsatz !

Download des Zeitungsartikels als PDF

 

 

 

 

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